Os sistemas educacionais de todo o mundo estão passando por profundas transformações em decorrência do desenvolvimento histórico do capitalismo. O aumento dos conflitos bélicos, a expansão das forças políticas reacionárias, os ataques contínuos às democracias, a intensificação das crises climáticas, a precarização das condições de trabalho, o agravamento das desigualdades econômicas e sociais, assim como a concentração do poder político e econômico nas mãos dos bilionários das corporações tecnológicas, são algumas das expressões mais significativas do avanço da crise estrutural do capital, que produz efeitos diretos na e por meio da educação. Diante dessa situação de desastre sistêmico, acadêmicos e profissionais da educação não podem permanecer perplexos na inércia.
No entanto, o futuro não está escrito. Temos o dever e a obrigação de dizer e fazer muito para reverter a realidade. Diante da catástrofe, mas em um lampejo de esperança, nasce o II Congresso Internacional sobre Capitalismo e Educação. Este se organiza em torno de dois focos centrais que articulam os debates, as discussões e as lutas para enfrentar a realidade material: os avanços do capital mediados pelas tecnologias digitais e a expansão da extrema direita.
O capitalismo e as tecnologias digitais na educação
O desenvolvimento dos avanços do capital mediado pela aceleração das tecnologias digitais, da inteligência artificial, da transformação digital, das plataformas digitais, das corporações tecnológicas, dos fundos de investimento, das empresas educacionais, do capital financeiro, entre outros, está provocando profundas transformações nas configurações políticas dos sistemas educacionais, nas condições de trabalho docente, no currículo educacional e nos modos de ensino e aprendizagem.
Extrema direita e educação
Por sua vez, o desenvolvimento do capitalismo na educação se expande por meio dos avanços da extrema direita, do neoconservadorismo, do neofascismo e de uma ampla ofensiva reacionária repleta de discursos de ódio e negacionistas, que atuam por meio da discriminação, da censura ideológica, do militarismo, entre outros mecanismos, para questionar e reverter o direito à educação e os princípios democráticos dos sistemas educacionais.
Especificações
Recepção de propostas em catalão, espanhol e português
Com o objetivo de articular os dois focos centrais do Congresso, apresentam-se a seguir quatro eixos temáticos amplos para o envio e a recepção de propostas:
Eixos temáticos
| Eixo temático 1. O CAPITALISMO, AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A EDUCAÇÃO |
| Inteligência Artificial; Indústria EdTech; Plataformização; Capital Financeiro; Mercantilização; Privatização; etc. |
| Eixo temático 2. EXTREMA DIREITA E EDUCAÇÃO |
| Neoconservadorismo; Neofascismo; Ofensiva Reacionária; Autoritarismo; Discriminação; Negacionismo; Discursos de Ódio; Antifeminismos; Antigênero; Racismo; Militarismo; etc. |
| Eixo temático 3. CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE |
| Precarização; Neoliberalismo; Apropriação Intelectual; Inovação; Desvalorização; Controle; Censura; etc. |
| Eixo temático 4. RESISTÊNCIAS AO CAPITAL NA EDUCAÇÃO |
| Soberania Digital; Movimentos Sociais; Lutas Políticas e Sindicais; Protestos Coletivos; Experiências Educacionais Críticas; Governanças Digitais Democráticas; Direito à Educação; Descolonialismo; etc. |